Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán sus nombres y los escribirán en una hoja en blanco.


2. Presentación del problema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de identificar y escribir correctamente su nombre, como una forma de construir su identidad.


3. Introducción de la actividad: Se les explicará a los alumnos que realizarán una actividad de escritura de sus nombres en la lengua materna.


4. Desarrollo de la actividad:
   a. Los alumnos escribirán su nombre en una hoja en blanco, utilizando diferentes colores y estilos.
   b. Posteriormente, se les pedirá que comparen sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
   c. Los alumnos compartirán sus observaciones en una conversación grupal.


5. Reflexión final: Se realizará una reflexión sobre la importancia de tener un nombre y cómo este nos identifica.

Sesión 2:

1. Activación de conocimientos previos: Se recordarán las actividades realizadas en la sesión anterior.


2. Presentación del problema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marc