Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Holi
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Exponer el problema a los alumnos y fomentar la curiosidad y el interés por aprender sobre los animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a través de imágenes de diferentes animales.

    • Realizar preguntas como: ¿Alguna vez han visto a estos animales? ¿Saben cómo se llaman? ¿Qué saben sobre ellos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una imagen de un animal y pedirles que lo describan, mencionando características como el tamaño, el color, la alimentación, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de los animales.

    • Presentar el problema: "Hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultad para identificar a los animales y conocer sus características. ¿Cómo podemos ayudar a solucionar este problema?"



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar a los alumnos que en las próximas sesiones trabajarán en resolver el problema planteado.

    • Motivarlos a investigar y aprender sobre los animales para poder identificarlos y conocer más sobre ellos.




Sesión 2: Explorando los animales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y el reconocimiento de los animales, así como el cuidado y respeto hacia ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema planteado.

    • Preguntar a los alumnos si han investigado o descubierto algo nuevo sobre los animales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes an