Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Elaborar una calaverita literaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en nuestra identidad y pertenencia cultural.


• Presentar el problema interdisciplinar: Elaborar una calaverita literaria.


• Explicar el concepto de calaverita literaria y su relación con la interculturalidad crítica.


• Motivar a los alumnos a participar en la elaboración de calaveritas literarias que resalten la importancia de las lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes lenguas indígenas de su región y su importancia cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar y preparar una breve exposición.


• Cada grupo deberá preparar un material visual para apoyar su exposición (puede ser un póster, presentación en PowerPoint, etc.).


• Los grupos deberán presentar su exposición al resto de la clase, resaltando la importancia de la lengua indígena asignada y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identida