Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los porcentajes y para qué se utilizan.


2. Realizar una breve explicación sobre los porcentajes y cómo se utilizan en diferentes situaciones cotidianas.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con porcentajes y situaciones cotidianas donde se utilizan.


3. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en grupo, utilizando estrategias mentales para calcular los porcentajes solicitados.


4. Animar a los alumnos a discutir y compartir sus estrategias entre ellos.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Actividad de cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta una estrategia utilizada para calcular los porcentajes.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las distintas estrategias utilizadas.


3. Reafirmar el objetivo de la clase y la importancia de comprender y calcular los porcentajes en situaciones cotidianas.

Atender al problema: Comprueben porcentajes
Durante la actividad principal, los alumnos resolverán problemas relacionados con porcentajes en situaciones cotidianas. Esto les permitirá poner en práctica los porcentajes aprendidos y comprobar su utilidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Durante