Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Anabell Mesta
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo:
Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar:
¿Qué es la calidad de vida? ¿Por qué las desigualdades socioeconómicas existen? ¿Cuáles son los efectos de las desigualdades en las personas?


Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida.

  2. Presentación oral en grupo sobre la interpretación del Índice de Desarrollo Humano y el Índice para una vida mejor.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y su impacto en la calidad de vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por desigualdades socioeconómicas y calidad de vida.

  • Presentación de la problemática: ¿Por qué existen desigualdades socioeconómicas en el mundo?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los estudiantes investigarán en grupos sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

  • Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la interpretación de estos índices y su relación con las desigualdades socioeconómicas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y su relación con las desigualdades socioeconómicas y la