Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una historia y qué tipos de historias conocen.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que escuchen atentamente.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, incentivando al pensamiento crítico.


• Pedir a los alumnos que intenten narrar el cuento de forma secuencial, con apoyo visual.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen su propia historia.

Sesión 2:

• Repasar la sesión anterior, recordando la importancia de la secuencia lógica en la narración.


• Presentar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad).


• Leer en voz alta un texto literario y pedir a los alumnos que identifiquen qué tipo de texto es.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos literarios para que los lean y narren en forma de dramatización.

Sesión 3:

• Repasar las sesiones anteriores y revisar el concepto de secuencia lógica en la narración.


• Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad o a una librería cercana.


• Permitir que los alumnos