Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de establecer reglas y límites para la convivencia.


• Actividad: Establecer un código de convivencia en el aula, donde los alumnos propongan normas y acuerdos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos deben elegir un género literario y encontrar un texto de su libre elección para analizar en casa.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los textos elegidos y expresar un juicio estético sobre ellos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de opiniones en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos deben compartir en parejas los textos literarios elegidos y discutir sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos literarios: personajes, trama, ambiente, entre otros.


• Actividad: Los alumnos deben analizar los elementos literarios presentes en los textos elegidos y elaborar una ficha de análisis.

Cierre:

• Presentación de las fichas de análisis en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura crítica en la comunidad.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo