Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en nuestro planeta.


• Actividad inicial: Observar imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol y describir las características de cada uno.


• Pregunta generadora: ¿Qué relación hay entre la Tierra, la Luna y el Sol?

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, y cómo se relacionan entre sí. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y videos.


• Registro de información: Los alumnos anotarán en sus cuadernos las principales características y explicaciones encontradas sobre los movimientos de los astros.

Sesión 3:

• Explicación de fenómenos naturales: Se presentarán diversos fenómenos naturales que están relacionados con los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, como los eclipses de Sol y de Luna. Se explicará cómo se producen y las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán maquetas o dibujos para representar los eclipses de Sol y de Luna, utilizando los conocim