Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
MIRIAM CRISTINA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre este tema.
Actividad 2: Planteamiento del problema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema: "Compren".
- Explicar que se les presentará una situación problemática relacionada con la biodiversidad y su manejo en México.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.
Actividad 3: Investigación en grupos (20 minutos)
- Los grupos de alumnos investigarán sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México que hacen del país megadiverso y biocultural.
- Deberán relacionar estas características con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para realizar su