La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad.


• Actividad de prelectura: Lectura de un fragmento de un texto informativo sobre la biodiversidad y elaboración de preguntas de comprensión.

Fase de Desarrollo:

• Lectura individual del texto informativo sobre la biodiversidad.


• Trabajo en parejas para responder a las preguntas de comprensión.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que muestre las relaciones entre los diferentes conceptos relacionados con la biodiversidad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del mapa conceptual elaborado.


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (fotos, videos, entrevistas, etc.).


• Actividad de observación y análisis de las fuentes de información.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequ