Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Existe una elevada falta de identidad cultural y conciencia ambiental en la comunidad escolar al carecer una educación de cuidado y respeto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes roles y estereotipos de género en la sociedad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué actitudes y prácticas identificamos en estas imágenes? ¿Son justas y equitativas?


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son algunas acciones que podríamos tomar para promover la igualdad de género en nuestras familias, escuela y comunidad?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para identificar las tareas y responsabilidades asignadas a hombres y mujeres.


• Análisis de resultados: En grupo, analizarán los datos recopilados y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Discusión en grupo: ¿Qué conclusiones podemos sacar de estos resultados? ¿Cómo pueden las tareas y responsabilidades estar relacionadas con los roles de género?

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos identificarán y entrevistarán a mujeres y hombres que realizan diferentes activi