El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Los alumnos se separan con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Celebramos el día del abrazo en familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un abrazo y por qué es importante. Se conversará sobre la importancia de los abrazos en la relación familiar y cómo éstos generan vínculos afectivos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un abrazo en familia y explicarán por qué es importante para ellos.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo que significa el sostenimiento afectivo y cómo los abrazos en familia contribuyen a ello.

Sesión 2:

• Actividad: Se formarán parejas de alumnos y practicarán la técnica del abrazo, donde aprenderán a dar y recibir abrazos. Se les enseñará la importancia de un abrazo cálido y reconfortante.


• Trabajo en equipo: Los alumnos diseñarán carteles o afiches para promover el día del abrazo en familia, con mensajes que inviten a las personas a abrazar y demostrar su cariño a sus seres queridos.


• Reflexión: Se reflexionará sobre cómo se sintieron al recibir y dar abrazos, y cómo esto influye en el sostenimiento afectivo.

Sesión 3:

• Actividad: Se llevará a cabo una visita a un hogar de ancianos o una institución que cuente con personas desfavorecidas. Los alumnos compartirán abrazos y momentos de cariño con las personas que