Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

ELIZABETH FIGUEROA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas


Objetivo: Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Sensibilizar a los alumnos, padres de familia, docentes y autoridades educativas sobre la inclusión.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Actividad inicial: Presentación y calentamiento cultural (juego de identificación de diferentes culturas y tradiciones).

  • Presentación del problema: ¿Qué es la inclusión? ¿Por qué es importante?

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de inclusión y exclusión que han experimentado o visto en su entorno.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué efectos puede tener la falta de inclusión en las personas? ¿Cómo se pueden generar condiciones para la inclusión?


Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de los derechos humanos y necesidades básicas



  • Actividad inicial: Juego de roles sobre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos.

  • Presentación de los derechos humanos y las necesidades básicas: explicación y ejemplos.

  • Actividad principal: Trabajo en grupos para identificar situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué papel tienen los derechos humanos en la satisfacción de las necesidades básicas?


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de situaciones de exclusión



  • Actividad inicial: Presentación de casos de exclusión y discriminación en diferente