Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos de la escuela presentan alimentos poco saludables en su lunch para la hora del recreo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas - Vida saludable):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de llevar una vida saludable y cómo los alimentos que consumimos afectan nuestra salud.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables. Luego, crear un mural en el aula donde se clasifiquen los alimentos en estas dos categorías.


• Reflexión: Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de elegir alimentos saludables para nuestro lunch.

Sesión 2 (Estudio de los números):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán con la sucesión numérica y cómo esta puede ser útil en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una actividad de contar objetos en el aula, como libros o lápices, y escribir la sucesión numérica correspondiente en un papel.


• Práctica: Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 20 en su cuaderno.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre cómo creen que pueden utilizar la sucesión numérica en su vida diaria.

Sesión 3 (Estudio de los números):

• Introduc