Valoración de la biodiversidad

MIRIAM CRISTINA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la biodiversidad y el problema relacionado con su cuidado, para que los alumnos comprendan la importancia de valorar y proteger la biodiversidad de manera sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Explicar la relación entre la biodiversidad y la necesidad de acciones sustentables para su cuidado.



  2. Brainstorming (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles acciones que los alumnos conocen para cuidar la biodiversidad. Anotar las ideas en el pizarrón.



  3. Lectura y análisis de casos (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes casos de problemáticas relacionadas con el cuidado de la biodiversidad, tanto local como global. Los alumnos deberán leer los casos y analizarlos de forma individual o en parejas, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.



  4. Discusión en grupo (10 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre los casos analizados. Los alumnos deberán compartir sus conclusiones y reflexiones, destacando los valores involucrados en el cuidado de la biodiversidad.




Sesión 2: Reflexión y propuestas de acción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos, para que analicen críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad de manera sustentable.


Actividades:



  1. Reconocimiento de valores (10 minutos): Realizar una activi