Estudio de los números

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica hasta 20



  • Presentación del tema: Estudio de los números.

  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los estudiantes cuántos objetos ven en cada imagen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Presentación de la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.

  • Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos en el aula y representarán los números correspondientes en una hoja de papel.


Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 20.

  • Presentación de la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para completar una tabla de números del 20 al 40 en ambas lenguas.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al completar la tabla y posibles estrategias para recordar los números.


Sesión 3: Continuación de la sucesión numérica hasta 60



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 40.

  • Presentación de la sucesión numérica hasta 60 en su lengua materna y en español.

  • Actividad práctica: Los estudiantes jugarán al "salto de números", donde cada uno deberá decir el número siguiente en la sucesión y saltar a ese número en un tablero dibujado en el suelo.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para recordar los números y la importancia de la práctica para mejorar la memoria numérica.


Sesión 4: Ampliación de la sucesión numérica hasta 120



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 60.

  • Presentación de la sucesión numérica hasta 120 en su le