Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

oswaldo soto carreño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.

  • Reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Identificar y analizar ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por estos factores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la influencia de los factores mencionados en los procesos técnicos.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes productos tecnológicos y preguntar a los alumnos si creen que satisfacen necesidades básicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden ser satisfechas por estos productos y cómo benefician a las personas.



  1. Presentación teórica (15 minutos)



  • Explicar brevemente los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y cómo pueden influir en los procesos técnicos.

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por estos factores, como la creación de aplicaciones de belleza o dispositivos para personas con discapacidad.



  1. Activida