Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo (10 minutos)

• Presentar a los alumnos las diferentes magnitudes (longitud, peso, capacidad y tiempo) y explicar su importancia en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se utilizan estas magnitudes en el hogar y en el entorno sociocultural.


• Mostrar ejemplos de objetos que pueden ser medidos en cada una de estas magnitudes y pedir a los alumnos que los toquen y los manipulen.

Sesión 2: Medición de la longitud (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diferentes longitudes y pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud.


• Introducir el uso de la regla y enseñar a los alumnos cómo medir la longitud de los objetos usando la regla.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud de varios objetos y comparen los resultados.

Sesión 3: Medición del peso (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos una balanza o báscula y explicar su funcionamiento.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diferentes pesos y pedirles que los ordenen de menor a mayor peso.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen la balanza o báscula para comparar el peso de dos o más objetos.

Sesión 4: Medición de la capacidad (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes de diferentes capacidades y pedirles que los ordenen de menor a mayor capacidad.


• Introducir el uso de unidades de medida de capacidad, como el litro o e