"Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para la conservación del agua"

Plan de clase

Título de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para la conservación del agua"

Objetivo de la clase (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación con la conservación del agua.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Disminución en el ciclo de renovación del agua en nuestro planeta desde finales del siglo pasado

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su disminución.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas específicos relacionados con la conservación del agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre estrategias existentes para conservar el agua en diferentes comunidades y países.


• Elaboración de un listado de posibles soluciones a los problemas identificados en la etapa anterior.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la conservación del agua.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar en su entorno familiar o comunitario una problemática específica relacionada con el uso del agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las problemáticas identificadas por los alumnos en la tarea de la sesión anterior.


• Discusi