La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben aprender a ser inclusivos con personas que poseen diferentes costumbres y maneras de pensar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento con una canción en inglés que promueva la diversidad.


• Pregunta inicial para reflexionar: ¿Qué significa ser inclusivo?

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos formarán equipos y listarán en una hoja de papel todas las formas de expresión lingüística y cultural que conozcan.


• Presentación de ejemplos de la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo a través de imágenes y videos.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos presentados y cómo afectan a la inclusión.

Cierre:

• Resumen grupal de las conclusiones obtenidas durante la discusión.


• Tarea: Investigar sobre una cultura o idioma distinto al inglés y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas en equipos sobre las diferentes culturas o idiomas investigados.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes culturas o idiomas.


• Asignación de equipos para trabajar en un proyecto de comunicación in