El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos deberán identificar la contaminación ambiental de agua, aire y suelo y proponer soluciones para contar con un ambiente sano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos relacionados con el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Introducción de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del ciclo del carbono y el ciclo del nitrógeno.


• Análisis de las prácticas de consumo que han alterado estos ciclos, como la deforestación, la quema de combustibles fósiles, la agricultura intensiva, entre otros.


• Identificación de los efectos asociados al calentamiento global, como el aumento de la temperatura global, el derretimiento de los glaciares, la acidificación de los océanos, entre otros.


• Debate sobre los impactos en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la contaminación ambiental del agua, aire y suelo.


• Recopilación de información sobre los principales agentes contaminantes y sus efectos en los ecosistemas y la salud.


• Elaboració