Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar palabras repetidas en textos.


• Proponer a los alumnos que busquen ejemplos de palabras repetidas en diferentes textos y las anoten en sus cuadernos.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre las palabras encontradas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de dictado en grupo.


• Leer un texto corto en voz alta y pedir a los alumnos que escriban las palabras que se repiten.


• Comparar las respuestas de los alumnos y destacar las palabras repetidas.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir las palabras de la misma forma.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en parejas.


• Entregar a cada pareja un texto diferente y pedirles que identifiquen las palabras que se repiten.


• Comparar las respuestas de las parejas y destacar las palabras encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar las palabras repetidas en diferentes textos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto y pedirles que subrayen las palabras que se repiten.


• Comparar las respuestas de los grupos y destacar las palabras repetidas.


• Reflexionar sobre la importancia de leer atentamente para identificar las palabras re