Los números como herramienta para contar objetos en el entorno

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Tema: Los números como herramienta para contar objetos en el entorno

Objetivo: El alumno deberá contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos en el aula y realizar preguntas sobre cuántos objetos hay de cada tipo.


• Discusión grupal sobre las respuestas y la importancia de contar objetos.


• Juego de contar objetos en el aula: Los alumnos buscarán objetos en el aula y los contarán en voz alta.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la importancia de contar.


• Discusión grupal sobre la historia y cómo los números ayudaron a resolver problemas en el cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán los juguetes que tienen en su hogar y compartirán sus respuestas con el grupo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos dibujarán objetos de su hogar y escribirán el número correspondiente a cada objeto.


• Discusión grupal sobre los dibujos y los números escritos.


• Juego de contar objetos en la escuela: Los alumnos contarán los libros, sillas, mesas, etc. en el aula y registrarán los resultados.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o maestros sobre la importancia de contar objetos en la vida diaria.


• Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas