Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre la importancia de respetar los turnos de hablar y escuchar con atención.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se deben esperar turnos para hablar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los turnos para una buena comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización individual donde cada alumno exprese una necesidad o emoción y los demás deben escuchar atentamente y esperar su turno para responder.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar los turnos para comprender las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad creativa de dibujo o pintura donde los alumnos representen un gusto o idea personal y luego compartan en voz alta con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con atención y respetar los turnos para compartir ideas y gustos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de juego grupal donde los alumnos deben resolver un problema juntos, respetando los turnos para hablar y escuchando atentamente las ideas de los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación respet