Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna (Náhuatl)

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna (Náhuatl) para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno en lengua Náhuatl, para demostrar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Se les mostrará a los alumnos la importancia de conocer y valorar su lengua materna, y cómo escribir sus nombres en Náhuatl puede fortalecer su identidad y conexión con su cultura.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus familiares en Náhuatl.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y buscarán la traducción de sus nombres en Náhuatl utilizando recursos como diccionarios, materiales en línea u otros libros de consulta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre en Náhuatl en un papel o tarjeta.


• Actividad 2: Intercambio de tarjetas entre los alumnos para que cada uno trate de leer y pronunciar correctamente el nombre en Náhuatl de sus compañeros. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares en Náhuatl en una hoja de trabajo.


• Actividad 2: Se organizará una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos compartirán los nombres escritos en Náhuatl de sus familiares y explicarán su significado y relación de parentesco.

Sesión 4 (45 minutos