"El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Plan de clase

Título de la clase: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de rompehielos para motivar la participación y crear un ambiente de confianza.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: El dinamismo de las lenguas (50 minutos)

• Introducción al tema: Se presentará el concepto de dinamismo de las lenguas y se explicará su relación con el patrimonio cultural.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la evolución de la lengua española y realizarán un resumen individual.


• Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños para compartir y discutir los resúmenes. Cada grupo elegirá un representante para compartir las conclusiones con toda la clase.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2: La relevancia de las lenguas como patrimonio cultural (50 minutos)

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural en diferentes países hispanohablantes.


• Presentación de resul