El uso de la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso de la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Elabora escritos argumentativos en la lengua indígena del contexto que propongan acciones colectivas y que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos


• Actividad de rompehielos para fomentar la integración del grupo


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad y el problema del acoso escolar


• Breve introducción sobre la importancia del uso de la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre el acoso escolar y su impacto en la comunidad


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del acoso escolar


• Actividad de reflexión y debate sobre cómo la lengua indígena puede ser utilizada para proponer acciones colectivas y solucionar problemas de la comunidad


• Formación de grupos de trabajo para iniciar la elaboración de escritos argumentativos relacionados con el problema del acoso escolar

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo y retroalimentación por parte del profesor


• Tarea: Continuar con la elaboración de los escritos argumentativos para la próxima sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad e