Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Marcela Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa


Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: En nuestra comunidad escolar y familiar el gusto por la lectura no se practica, por lo tanto, el problema principal es la comprensión lectora.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y sus características.

  3. Introducción a la lectura: Presentar un cuento o texto corto en el que se muestre la importancia de ofrecer apoyos mutuos en el aula diversa.

  4. Actividad de lectura en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y leerán el cuento o texto juntos, identificando las diferentes lenguas presentes en la historia.

  5. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de gusto por la lectura en la comunidad escolar y familiar, y cómo esto afecta la comprensión lectora.

  6. Registro de ideas: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos ideas sobre cómo podrían fomentar el gusto por la lectura en su comunidad.


Sesión 2:



  1. Recapitulación: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y la importancia de ofrecer apoyos mutuos.

  2. Exposición de ideas: Invitar a los al