Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de la clase (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Los alumnos no ven la importancia de hablar una segunda lengua, en este caso, la lengua inglesa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Exposición de fotografías y videos de distintas culturas angloparlantes.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que es importante conocer y valorar las culturas de otros países?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre la historia y características de diferentes países de habla inglesa.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos sobre las diferencias culturales identificadas en los textos.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de las características culturales más relevantes y representativas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué rasgos culturales angloparlantes te llaman más la atención? ¿Por qué?


• Tarea: Investigar más sobre la cultura de uno de los países angloparlantes mencionados y elaborar una presentación corta para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Presentaciones cortas sobre la cultura de los países angloparlantes.


• Pregunta detonadora: ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las culturas angloparlantes?

Desarrollo: