Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de falta de educación en valores en la comunidad escolar.


• Realización de una actividad de sensibilización, como la proyección de un video que muestre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas; comunicación asertiva e intercultural.


• Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un conflicto para que elaboren un guion en inglés que resuelva la situación de manera asertiva e intercultural.


• Acompañamiento y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración del guion.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los guiones por parte de los grupos, realizando una dramatización de la situación de conflicto.


• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas y la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Realización de una actividad de cierre, como la creación de un mural o una presentación multimedia que re