Explorando las características del sonido y la luz

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las características del sonido y la luz

Grado: 1º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Distinguir, clasificar y registrar en tablas algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad o volumen, tono y duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Apatía de los estudiantes

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el sonido y la luz.


• Explicar que durante las próximas clases exploraremos estas temáticas de manera divertida y participativa.

Exploración (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes sonidos grabados (ejemplo: timbre, trueno, ruido de un motor) y pedirles que registren en una tabla las características que perciben (intensidad, tono y duración).


• Favorecer la participación y el diálogo entre los estudiantes, resaltando la importancia de escuchar y compartir sus observaciones.

Investigación (20 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos o instrumentos (ejemplo: campana, flauta, papel arrugado).


• Pedirles que experimenten generando sonidos con los objetos e identifiquen las características del sonido producido.


• Observar y escuchar cómo trabajan los grupos, brindando apoyo y guiándolos en su investigación.

Reflexión y cierre (5 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las características del sonido.


• Resumir lo aprendido y motivar la curiosidad sobre la siguiente sesión.

Ses