Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

CECILIA NALLIVE GUTIERREZ VALENCIA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer las manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, el espacio y el tiempo para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar ideas, emociones y sentimientos a través del arte.

    • Presentación del problema a atender: explicar que el objetivo de esta secuencia didáctica es ayudar a los alumnos a expresarse de manera artística.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las manifestaciones artísticas: mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro, la acrobacia, entre otros.

    • Reflexión y discusión: guiar una conversación sobre las características de cada manifestación artística, cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo, y cómo se relacionan con la cultura de cada lugar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre las manifestaciones artísticas presentadas.

    • Tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de su propia cultura.




Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la expresión artística de los alumnos a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente las manifestaciones artísticas vistas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: realizar una actividad de expr