El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno utiliza el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Respeto por las pertenencias de sus compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos (juguetes, libros, materiales escolares, etc.) y se les pedirá que los clasifiquen según su forma y tamaño.


• Exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula, identificando y nombrando diferentes objetos y sus formas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen el aula y los objetos que han identificado durante el recorrido.


• Reflexión: Se realizará una pequeña ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre las formas y la ubicación de los objetos en el aula.

Sesión 2:

• Motivación: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares (parques, casas, calles, etc.) y se les pedirá que identifiquen los objetos y personas presentes en cada lugar.


• Exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el exterior del colegio, identificando y nombrando los objetos y personas que encuentren en el camino.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos, representando los objetos y personas que han identificado durante el recorrido.


• Reflexión: Se realizará una pequeña ronda de preguntas y r