Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta tener un control en su psicomotricidad fina y gruesa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Explicación del objetivo y su importancia en el desarrollo de habilidades motrices.


• Realización de una ronda de preguntas sobre los diferentes espacios en los que se desplazan los alumnos (escuela, casa, comunidad).


• Actividad práctica de reconocimiento de distintas direcciones y velocidades de movimiento en el aula.


• Utilización de materiales como conos, aros y cintas para crear circuitos de movimientos.


• Reflexión y conversación sobre las diferentes formas de moverse descubiertas por los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Actividad de exploración de los espacios de la escuela, casa y comunidad.


• Organización de grupos para realizar un recorrido por los diferentes espacios.


• Registro de las diferentes direcciones y velocidades de movimiento observadas.


• Regreso al aula y reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de expresión corporal mediante la creación de movimientos que representen diferentes espacios.


• Fo