Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago en la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y sensibilización sobre la importancia de la escritura de nombres como forma de identidad.

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres, incluyendo diferentes estilos de caligrafía.


• Motivar a los estudiantes a compartir la historia detrás de sus nombres y apellidos.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de nombres.

• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Proporcionar materiales de apoyo, como diccionarios de nombres o recursos en línea.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos y discutir en grupos pequeños.


• Pedir a los estudiantes que hagan una lista de nombres de su familia, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Sesión 3 (45 minutos): Práctica de escritura de nombres.

• Repasar las reglas ortográficas y de caligrafía para escribir nombres.


• Proporcionar ejemplos de diferentes estilos de escritura de nombres y practicar juntos.


• Pedir a los estudiantes que practiquen la escritura de sus nombres y apellidos, así como los de sus familiare