Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna vez alguna. Explicar brevemente en qué consiste una autobiografía y destacar que suelen estar narradas en primera persona del singular.


2. Lectura de un fragmento autobiográfico: Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía famosa y luego preguntar a los alumnos qué observaron en la narración del texto. Guiar una reflexión sobre las razones por las que el autor eligió narrar en primera persona del singular.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico de sus vidas en primera persona del singular. Recordarles la importancia de la ortografía y la corrección gramatical en su escritura.

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos y revisión ortográfica
Objetivo: Analizar textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular. Además, revisar y corregir errores ortográficos comunes.

Actividades:

1. Lectura y análisis de textos autobiográficos: Distribuir a los alumnos diferentes textos autobiográficos y pedirles que los lean en silencio. Luego, en grupos pequeños, discutir sobre las razones por las que los autores eligieron narrar en primera persona del singular.


2. Revisión ortográfica: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras con errores ort