Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la magia de las palabras en la ruralidad

Objetivo general: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivos específicos:

• Identificar y analizar ejemplos de rima y aliteración en diferentes textos literarios.


• Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando la rima y la aliteración.


• Valorar la importancia de la lectura y la escritura como medios de expresión y disfrute personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de la poesía y la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria.


• Explicar brevemente qué es la rima y la aliteración y su uso en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

2. Lectura y análisis de textos (20 minutos)

• Leer en voz alta un poema corto y sencillo que contenga rima y aliteración.


• Analizar junto con los alumnos las características de la rima y la aliteración presentes en el texto.


• Repartir diferentes poemas, canciones y juegos de palabras a los alumnos para que los lean en silencio y, posteriormente, en grupos pequeños, identifiquen las rimas y aliteraciones presentes en cada uno.

3. Creación de poemas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para la creación de poemas.


• Cada grupo deberá crear un poema que contenga rima y aliteración, utilizando palabras relacionadas con la ruralidad.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su poema con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)