Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Esther Hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y su relación con la acumulación de basura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: el docente inicia la clase explicando brevemente qué es un ecosistema y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Lectura y discusión de un caso: se presenta a los alumnos un caso de acumulación de basura en un ecosistema cercano a su comunidad. Se les pide que analicen las posibles consecuencias de esta situación.

  3. Debate grupal: los alumnos se organizan en grupos pequeños para debatir sobre las causas y posibles soluciones a la acumulación de basura en su comunidad.


Sesión 2: Investigación y propuestas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y la generación de propuestas para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas de manera personal y comunitaria.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes tipos de ecosistemas presentes en su comunidad y las problemáticas relacionadas con la acumulación de basura en cada uno.

  2. Generación de propuestas: cada grupo presenta sus hallazgos y propone acciones concretas para contribuir al cuidado de los ecosistemas, minimizando la acumulación de basura. Se fomenta el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en la generación de estas propuestas.


Sesión 3: Acciones personales y comunitarias (45 minutos)


Objetivo: Promover la toma de conciencia y la práctica de acciones concret