Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se integrará el apoyo de la asignatura de Lengua y Literatura para trabajar la comprensión de enunciados y la comunicación escrita y oral.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas


• Iniciar con una pregunta problematizadora: "¿Qué significado le das a las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división)? ¿Cuál crees que es su relación inversa?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos y fomentar el debate y la argumentación.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas que involucren el uso de números con signo, enfocadas en la suma y resta.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles los siguientes materiales: hojas de papel, lápices y reglas.


• Los grupos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas planteados, utilizando el pensamiento crítico y la inclusión de todos los miembros.


• El profesor actuará como guía, planteando preguntas que promuevan la reflexión y la indagación por parte de los alumnos.


• Se fomentará la comunicación oral y escrita entre los integrantes del grupo, así como la argumentación de los procedimientos utilizados.

III. Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán los p