Caracterización y localización del territorio donde vive
Lissette Escorcia
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive
Objetivo (PDA): Identificar las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; representarlas en dibujos, croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: No reconoce las especies endémicas de México
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en identificar las características de la comunidad y la entidad en la que vivimos, pero antes de comenzar, queremos resolver un problema. Mostrar imágenes de algunas especies endémicas de México y preguntar si los alumnos las reconocen.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan si reconocen las especies mostradas y si saben en qué lugar se encuentran. Facilitar materiales como libros de fauna y flora mexicana para ayudar en la investigación.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discuten las respuestas. Destacar la importancia de reconocer y valorar las especies endémicas de México.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción a la caracterización del territorio: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre las características físicas de nuestro territorio como el suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve.
- Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen y escriban las características principales de su comunidad/localidad en relación a esos elementos (suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve). Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistar a