Reconocimiento de números y su escritura
Gabriela Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Reconocimiento de números y su escritura
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo y reconocerán la escritura correcta de los números.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando diferentes tarjetas con números escritos de manera correcta e incorrecta. Los alumnos deberán identificar cuáles están escritos correctamente y cuáles no.
- Luego, se les entregará una hoja con números desordenados y ellos deberán ordenarlos de manera correcta.
- Se realizará un juego en el que los alumnos deberán buscar números alrededor del salón y pegarlos en una cartulina en el orden correcto.
Recursos: Tarjetas con números escritos correcta e incorrectamente, hojas con números desordenados, cartulina, pegamento.
Sesión 2: Ordenamiento de la serie numérica
Objetivo: Los alumnos aprenderán a decir la serie numérica en orden.
Actividades:
- Iniciar la sesión cantando una canción que repita la serie numérica en orden.
- Luego, se les entregará una hoja con números desordenados y deberán recortarlos y pegarlos en orden en una cartulina.
- Se realizará un juego en el que los alumnos deben moverse por el salón en el orden correcto de la serie numérica, siguiendo instrucciones del docente.
Recursos: Canción de la serie numérica, hojas con números desordenados, cartulina, pegamento.
Sesión 3: Ampliación del rango de conteo
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo más allá de los números básicos.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay. Luego, preguntarles cuántos objetos habría si se añadieran más.
- Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar diferentes objetos en una hoja