El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Problemática: Consumo de drogas al interior del centro escolar y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos a la salud y los riesgos del consumo de drogas.


• Introducción al problema: Consumo de drogas al interior del centro escolar y en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso ficticio relacionado con el consumo de drogas.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los riesgos y consecuencias del consumo de drogas, así como proponer acciones para prevenirlo y promover el derecho a la salud integral.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas por los grupos.


• Identificar puntos en común y diferencias entre las propuestas.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la prevención en el consumo de drogas y el papel de cada individuo en el ejercicio de su derecho a la salud integral.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de estadísticas sobre el consumo de drogas en la comunidad y el centro escolar.


• Planteam