Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Acoso escolar

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de la importancia social y cultural de la literatura.


• Introducción al problema del acoso escolar y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional relacionado con el acoso escolar.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el cuento.


• Reflexión sobre la temática del cuento y su relación con la problemática del acoso escolar.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo adaptar el cuento a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de adaptación del cuento.


• Elección de la mejor propuesta para desarrollar en las siguientes sesiones.


• Tarea: Investigar sobre textos literarios contemporáneos relacionados con el acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y elección de la propuesta de adaptación del cuento.


• Introducción a la escritura creativa y sus características.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una novela contemporánea relacionada con el acoso escolar.


• Análisis de