Elementos y recursos estéticos del inglés - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés - Proyecto comunitario

Objetivo: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la falta de hábitos de estudio.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar un video o una imagen relacionada con la literatura en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos y recursos estéticos en inglés.

Desarrollo:

• Exponer y explicar los conceptos clave de la sesión, como figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.


• Presentar ejemplos de figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la hipérbole y la aliteración.


• Realizar actividades prácticas de identificación de figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos en la escritura y la comunicación oral.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre, como un juego de preguntas y respuestas sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente