La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar estos conocimientos.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en línea sobre los conocimientos de herbolaria de los pueblos originarios.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre la milpa y la conservación de los bosques.


• Uso de herramientas tecnológicas y bibliográficas para recopilar información.


• Análisis y discusión de los hallazgos en cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los conocimientos adquiridos en cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los saberes de los pueblos originarios.


• Asignación de una tarea individual: elaborar una reflexión escrita sobre las vivencias y experiencias asociadas al aprovechamient