Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Uso inadecuado del agua

Objetivo: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y su relación con el uso inadecuado del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de necesidades básicas y derechos humanos.


• Lectura de un texto informativo sobre el derecho al agua como un derecho humano.


• Debate y reflexión sobre la importancia del uso adecuado del agua y las consecuencias del uso inadecuado.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con el uso inadecuado del agua, por ejemplo, la falta de conciencia sobre el desperdicio de agua en la escuela.


• Investigación en grupo sobre el problema planteado.


• Elaboración de propuestas para solucionar el problema.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas, analizando su viabilidad y eficacia.


• Elección de una propuesta por consenso del grupo.


• Planificación de acciones para llevar a cabo la propuesta seleccionada.

Sesión 4:

• Implementación de las acciones planificada