Introducción al tema y sensibilización
Leticia De la cruz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los derechos de niñas y niños y la importancia de establecer acuerdos para mejorar la convivencia.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer.
- Presentar el tema de los derechos de niñas y niños a través de una breve explicación, utilizando imágenes y ejemplos sencillos.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se han sentido respetados o no respetados en sus derechos.
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás y cómo eso contribuye a una convivencia pacífica.
- Concluir la sesión resaltando la importancia de establecer acuerdos para convivir de manera respetuosa y pacífica.
Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas (45 minutos)
Objetivo: Identificar situaciones en las que los niños no comparten, respetan o apoyan a sus pares.
Actividades:
- Recordar la importancia de respetar los derechos de niñas y niños y establecer acuerdos para mejorar la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los niños no comparten, respetan o apoyan a sus pares.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación problemática para que la analicen y la representen mediante una dramatización.
- Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre cómo se podrían haber resuelto esas situaciones de manera más respetuosa y solidaria.
- Finalizar la sesión re