Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Trabajo colaborativo, respetuoso y tolerante ante la diversidad del aula.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los alumnos a elegir un libro de su libre elección para leer y analizar a lo largo del proyecto.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Distribuir una lista de géneros literarios y ejemplos de obras representativas.


• Realizar una breve introducción a cada género literario, destacando sus características estéticas.


• Pedir a los alumnos que compartan los libros que eligieron y mencionen el género literario al que pertenecen.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo promover la lectura de textos literarios en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con el género literario elegido por cada alumno.


• Por ejemplo, si un estudiante eligió una novela de misterio, se puede plantear un juego de adivinanzas o enigmas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos según el género