Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños les resulta difícil identificar sus emociones y regularlas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad 1: Realizar una ronda de emociones, en la que cada niño deberá mencionar cómo se siente en ese momento.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una y compartan una experiencia en la que hayan sentido esa emoción.


• Actividad 3: Realizar un dibujo o pintura representando una emoción elegida por cada niño.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si se han sentido así últimamente.


• Actividad 2: Introducir el concepto de regular las emociones. Explicar que existen diferentes estrategias para calmar emociones negativas y potenciar las positivas.


• Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones y expresar las emociones correspondientes. Después, se les pedirá que piensen en cómo podrían regular esas emociones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar dife