Procesos técnicos

L A
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema a atender: Deficiente trabajo colaborativo


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos y sus elementos interactivos.

  • Explicación de la importancia del trabajo colaborativo en los procesos técnicos.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un proyecto a cada grupo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una dinámica de integración y trabajo colaborativo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Trabajo en grupo para analizar y discutir cómo los elementos interactivos influyen en dicha relación.

  • Presentación de los avances de cada grupo en sus proyectos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en relación con la interacción entre los sistemas técnicos y su entorno.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.